Die ersten Forschungen im Bereich eLearning konzentrierten sich vornehmlich auf die Technologie und vernachlässigten dabei das Bedürfnis nach menschlicher Interaktion. Jetzt, da eLearning seinen Kinderschuhen entwachsen ist, rückt das persönliche Element wieder mehr in das Zentrum der Aufmerksamkeit.
Chandra Holm (Dozentin an der FHSO) ist der Überzeugung, dass Interaktivität in Form von interaktiven Übungen und Lernaktivitäten für eLearning wie das Salz in der Suppe ist! In ihrem Referat werden Beispiele gezeigt, wie man selbst einfache, aber wirkungsvolle interaktive Lernaktivitäten erstellt.
Der
(MP3, 51:11 Minuten, 46.8 MB) mit Präsentation (PPT, 181 kB und PDF, 171 kB) fand statt am 23. Juni 2005 um 12:00 h im Physikgebäude, Zimmer P402.
Die ersten Forschungen im Bereich eLearning konzentrierten sich vornehmlich auf die Technologie und vernachlässigten dabei das Bedürfnis nach menschlicher Interaktion. Jetzt, da eLearning seinen Kinderschuhen entwachsen ist, rückt das persönliche Element wieder mehr in das Zentrum der Aufmerksamkeit.