MoodleCafé

Liebe Melanie

Ich hatte mit meiner Lösung eigentlich schon eine Bedingung eingeschmuggelt, die du vielleicht gar nicht in Betracht ziehen möchtest. Die sogenannte Abschlussverfolgung (Kurseinstellung), mit der man die Möglichkeit gibt, Aktiviäten und Ressourcen als abgeschlossen zu markieren (von Hand oder automatisch).
Also zurück auf Feld eins, wenn du diese "Abschlussverfolgung" nicht möchtest. Dann würde aus meiner sich die einfachste Lösung tatsächlich diejenige sein, die du beschrieben hast.

Ich würde eine Kombination mit Mehrfachversuchen (der Testfrage) inkl. Abzüge anvisieren und auf Ebene Test-Einstellungen mit unbegrenzten Versuchen fahren.

Das würde bedeuten, dass die Lernenden

a) gleich sehen können sollen – also noch bevor sie abgeben –, ob ihre Antwort richtig ist oder falsch. Wenn Sie falsch ist, können sie es erneut versuchen und erhalten dafür immer einen Abzug bis sie auf 0 % sind. 
(Selbst wenn sie dann noch die richtige Antwort eingeben, erhalten sie nur noch 0 Punkte!) Nach Abgabe erhalten sie im Gesamtfeedback die für Null erreichte Punkte erscheinende richtige Antwort.

b) den Test nochmals durchführen, der ja unbegrenzte Test-Versuche erlaubt. Hier wäre die die "beste Lösung" oder der "Durchschnitt" massgebend und sollte in den Einstellungen so festgelegt sein.

c) Die Bestehensgrenze müsste bei >= 1% liegen. So können auch die Testversuche als bestanden gelten, die schon beim ersten Mal (wenn auch nach 2 Versuchen), richtig waren.

Es sind in der Tat viele Einstellungen möglich. Die Feedbacks können mannigfaltig ausgestaltet sein. Im Gesamtfeedback müsste bei 0 Punkte – wie oben bereits erwähnt – die richtige Lösung stehen.

d) Die Überprüfungsoptionen (Testeinstellungen) müssten in etwa so ausgestaltet sein:

Ich kann dir nicht sagen, "ob sich der Mega-Aufwand, der hinter dem Ganzen steckt, in der Umsetzung dann lohnt..." ;-)
Es verlangt einer/m doch sehr viel Hingabe, Spielfreude und Ausdauer ab.
Herzlich, Xavier